Ouverture sur l'extérieur

• A l’école Jeanne d’Arc, les grands apprennent aux petits…

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Lundi 20 février 2012 la classe de CM2 de Sandrine BUGADA s'est déplacée sur le site Eurojeanne qui accueille la filière STMG ( Sciences et Technologies du Management et de la Gestion) et le BTS Négociation Relation Client.

Les TICE ( technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement ) sont très présentes dans ces formations.

Les élèves de la classe de première STMG et de première année du BTS attendaient les enfants. Ils allaient endosser le rôle de tuteurs durant une après-midi.

Si la plupart des élèves découvrent aujourd'hui l'ordinateur et l'internet dans le cadre familial, l'école ne saurait pour autant se désintéresser des nouvelles technologies. En effet, elle se doit de transmettre aux élèves les instruments d'analyse et les réflexes nécessaires à un bon usage des technologies de l'information et de la communication. Dans la mesure où nos enfants sont confrontés de plus en plus jeunes à ces nouvelles technologies, il est nécessaire que cette « éducation numérique » puisse être engagée dès l'école primaire

L'Éducation nationale a pris la mesure du défi et a choisi d'inscrire la maîtrise des technologies usuelles de l'information et de la communication au nombre des connaissances et des compétences que les élèves doivent maîtriser à l'issue de la scolarité obligatoire. Cela suppose bien entendu de commencer à former mais également d'évaluer tous les élèves dès l'école primaire. Ainsi, à l'issue du CM2, tous les élèves doivent avoir validé le « B2i-Ecole » ( brevet informatique et internet).

 

 

Durant cet atelier, les grands ont échangé, validé une partie de ces compétences avec le plus grand soin. Les professeures responsables du projet avaient formé et préparé les tuteurs. Pour récompenser petits et grands, un diplôme a été remis .

Une expérience bénéfique pour tout le monde, une autre façon d'apprendre, de former en responsabilisant et suscitant la volonté de transmettre et de partager.

Malika BINET et Johanne TISSOT

 

 

 

• ……………………. Le primaire au lycée

 

 

 

Les élèves de l’école, du CE2 de Madame Bauduret, viennent pour quelques séances, dans les locaux du lycée sur les ordinateurs pour découvrir l’informatique.
Accompagnés d’un professeur du lycée et de 2 mamans, les enfants sont enthousiastes d’utiliser le traitement de texte et de saisir leur poésie. En gras, en souligné ou en couleur, ils donnent vie à leurs écritures et s’émerveillent d’insérer des images.  
Leurs contes s’illuminent de couleurs scintillantes avant d’être récités à leurs parents .        Nadine BERGERET

 

 

•Le projet pédagogique des CM2 " découvrir la région où je vis"

 

Il s'inscrit dans le cadre du Projet d’école 2011/2012 .

Les objectifs visés : 

• Développer la curiosité
• Sensibiliser les enfants au patrimoine naturel et culturel
• Connaître sa région : la  géographie, l’histoire, les hommes célèbres,

       l’artisanat,  l’habitat, l’environnement, la gastronomie, les métiers d’hier et d’aujourd’hui, la littérature, les arts….

Les élèves de CM2 ont déjà réalisé des exposés :

-         Bernard Clavel

-         Les fromages du Jura

-         La forêt du Jura

-         L’histoire de la lunette

-         Les lynx

-         La buse dont voici un diaporama, cliquer ici

 

  

  

 

 

•Les petits croqueurs de pommes de la jeanne

 

Le jus de pomme

 

Lundi 26 septembre 2011, nous sommes allés chez les parents de notre directrice pour faire du jus de pomme. Là-bas, nous avons rencontrés « lulu »,Claude et Henri et nous avons vu les machines : le broyeur et le pressoir.

Des groupes ont été faits puis nous sommes allés dans un verger pour ramasser et cueillir des pommes .Nous sommes devenus des croqueurs de pommes car nous les avons goûtées. Lulu nous a raconté des histoires sur les pommes.

Enfin, nous avons commencé le jus de pomme, Claude prenait nos pommes et les mettait dans la broyeuse, nous l'avons aidé .La broyeuse est une petite machine qui coupe les pommes en petits morceaux.

Ensuite, nous avons mis les morceaux dans un pressoir. Nous avons commencé à écraser avec nos mains puis Henri a mis le couvercle, a installé le levier et le jus s'est mis à couler les cliquets ont coincé, tout s'est arrêté ! Heureusement, il y avait assez de jus pour le goûter il était délicieux !

Nous sommes retournés à l'école pour pique-niquer. Pendant ce temps Lulu et Henri ont réparé le pressoir. Ils ont fait beaucoup de jus, nous avons pu remplir nos bouteilles pour faire déguster à nos parents ce bon jus de pomme.

Nous avons fait des dessins pour remercier tous ceux qui nous ont accueillis et aidés.

Nous avons passé une bonne journée, nous avons rencontré plein de personnes gentilles et appris beaucoup de choses.

  

Un article réalisé par la classe de CE1

  

•   VOYAGE EN PROVENCE AVEC LES ELEVES DE CM1

  

Nous avons travaillé depuis la rentrée le livre d'Alphonse DAUDET : les Lettres de mon moulin.

 

A partir de ces oeuvres, nous avons découvert la Provence et approfondi ce thème : la situation géographique,    les Alpilles, le climat, les traditions provençales avec les santons et  les treize desserts de Noël;  les costumes et 

les tissus; les poteries, les cigales et leur légende. Nous avons aussi goûter à quelques spécialités: les olives et 

la tapenade, les figues et la confiture, les divers nougats, les calissons.Nous avons cherché et écrit des recettes provençales. La Provence regorge de senteurs que nous avons appris à reconnaître: la lavande, le thym, le romarin...

Nous avons aussi découvert plusieurs artistes et écrivains: Marcel Pagnol, Alphonse Daudet, Van Gogh, Marina Ray... Toutes les poésies de l'année ont eu pour thème: le sud.

 

Notre voyage de fin d'année s'est donc déroulé logiquement en Provence  avec :

- la visite du moulin de Daudet et le musée,

- les Baux de Provence, avec son histoire et ses boutiques artisanales,

- Fontaine de Vaucluse avec son célèbre musée des santons et son cadre magnifique, - le pont d'Avignon.

 Deux jours, c'est court. Mais chacun a profité au mieux de ce séjour passé entre copines et copains.

 

 

 

• Ateliers d'initiation aux Arts du Cirque

 

Tous les vendredis pendant 4 semaines nous avons fait une initiation au cirque avec David du Cirque Va et Vient de Crotenay.

Site internet de l'école de cirque                                                           

 

 

 

La première semaine : nous avons fait du jonglage avec deux balles puis avec trois. A la fin nous avons essayé les foulards.

 

La deuxième semaine : nous avons essayé un atelier d'expression du visage ainsi que la démarche du clown. Nous avons commencé par travailler sur les statues, les expressions des visages ainsi que le corps, puis on a fait un petit spectacle avec des accessoires et des nez rouges.

 

La troisième semaine : il y avait encore du jonglage mais cette fois avec plus d'accessoires. Il y avait le diabolo, le bâton du diable, les massues, les chapeaux et l'assiette . Pour les assiettes, il fallait bouger le poignet et l'assiette commençait à tourner doucement puis accélérait avec le temps .....

 

La dernière et quatrième semaine : nous avons fait de l'équilibre avec les boules , les monocycles, le fil, les échasses , le pédalgo, le rola-bola. Pour la boule il fallait tenir en équilibre pour tourner ou avancer dessus il y en avait une avec un pneu , et une autre sans. Pour le fil ça se compliquait un peu, il fallait poser la pointe d'un des pieds sur le fil et progressivement le poser. Le rola-bola : il fallait mettre ses pieds en équilibre sur une planche, sous la planche il y avait un petit tube rond qui roulait. Pour utiliser les échasses il fallait les placer sous les épaules puis monter dessus et quand les échasses partaient en avant on se redressait.

 

 

 

  Et c'est ainsi que se terminent ces quatres agréables semaines.